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古韵书香 诗意校园——记汶上县“大阅读”探索之路

发表时间:2018-07-23    来源:济宁文明网   责任编辑:王 芊

  “阅读”即是最好的教育。一年多来,在汶上县教体局强力推动下,执著的汶上教育人,以敬畏之心感受新教育,牵手新教育,成就新教育,积极践行新教育的核心理念,把阅读作为教育的核心,让师生与人类崇高精神对话,让阅读成为人们心中的信仰,引导师生过上一种幸福完整的教育生活。

  寻梦:只为过一种幸福的教育生活

  思想决定行动。有什么样的教育思想,就会有什么样的教育行为。

  “教育本身就是生活,教育生活应该是幸福的。”汶上县教体局党委委员、主任科员刘夏明认为,教育应该充满乐趣,只有愉悦快乐的教育,才能取得良好效果。而现实现状:很多孩子已经失去了凝望世界的明眸,没有了童年,充满失败,“学得苦,教得累,管得难”。

  “教育的核心是阅读。”作为主抓业务的副局长,刘夏明熟谙教育之精髓,他在全县校长论坛上的讲话同样振聋发聩:一个没有阅读的学校,教育只是一个训练场;一个没有阅读的学校,永远不可能有真正的教育!

  “让师生过一种幸福完整的教育生活!”近年来,秉持这一崇高而又朴素的教育理想,激情满怀的汶上教育人进行了一场执著的寻梦之旅。

  追梦:走出去 请进来

  “雨在路上流淌,像什么?”孩子:“像小河。”“我们像什么?”孩子:“像鱼。”“车呢?”孩子:“像小船。”人们坐在车里/像船舱里的鱼/看着我/撑一把伞/在雨中/快乐地游。

  这是诸城市文化路小学美妙的诗性课堂,6月10日至15日,带着任务,带着期盼,汶上县70多名骨干教师踏上了问道诸城之路。“把校园建成诗意的天堂,把校园里的每个孩子培养成幸福的‘诗人’,作为一校之长,文化路小学校长王洪珍不仅每天为孩子们改诗,还忙里偷闲写诗,她每天晚上读书作诗到12点,并发朋友圈要求评论,这真是一位‘诗意校长’啊!”一周的跟岗学习,让领队汶上县教研室教研员胡令举对文化路小学的“儿童诗性教育”惊叹不已。

  花开研学路,最美湖州行。雨生百谷时节,义桥镇22名“种子教师”怀揣梦想踏上浙江湖州为期一周的研学征程。一年多来,义桥镇“新教育”实验渐入佳境,该镇强化顶层设计,大胆改革,积极推进“走出去,请进来”战略,在教体办主任王鸿凯带领下,选拔“种子教师”赴姜堰参加“全国新教育实验姜堰开放活动”,到海门参加“新教育国际高峰论坛”,去北京参加“阅读,从儿童开始”2017领读者大会,并邀请张硕果教授为全镇教师开展新教育实验培训,邀请姚素宝教授连续举办五期班主任培训班。

  全县层面,汶上县委县政府连续2年分别设立300万元培训专项资金,为教师“高端培训”提供强力支撑。继去年遴选“种子教师”分赴浙江湖州、江苏海安进行跟岗实践,组织300名师暑期分赴浙大、北师大、复旦3所一流学府高端研修后,2018年汶上教师“高端培训”再发力,6月10日、6月18日,组织160名中小学骨干教师分赴潍坊、烟台名校分别进行了为期一周的跟岗学习,6月20日又组织44名中小学校长前往姜堰区进行了一周“大阅读跟岗培训”。

  筑梦:行动 再行动

  “学而思,思而用,用而活!”这是汶上县郭楼镇中心小学校长何忠树跟岗学习所得“真经”。6月24日赴姜堰区大阅读跟岗培训归来,该校即研究借鉴其先进经验,推行“1+X”阅读模式,为一至六年级学生分年级推荐书目,引导学生在假期至少精读一本好书,并为每个学生设计了《阅读之旅记录单》。去年,在山东莱州市双语学校跟岗学习后,郭楼镇中心小学即在本校推行师生共读共写,充分发挥山东青年报小记者站平台作用,一年来几十篇师生佳作成功登上诸多媒体平台。

  在汶上县义桥镇各中小学,“大阅读”活动已然全面开花。新书推荐,圣贤对话,雅士交流,校园阅读节、阅读主题月、阅读之星评比、阅读班级比赛、撰写书评、名著表彰、朗诵演讲、共读一本书,深读整部书……阅读活动千姿百态。营造书香校园、师生共写随笔、构建理想课堂、推进每月一事、缔造完美教室、家校合作共建等新教育十大行动创新践行,“大阅读”的理念逐步深化,师生的幸福感油然而生!

  大道至简,知易行难。作为全镇新教育的发起人,义桥镇教体办主任王鸿凯介绍,该镇打造书香校园的做法其实很简单,主要就两点:缩短孩子与书的距离,保证与孩子的阅读时间。把书从图书馆搬出来,摆到教室、走廊、阅览室,让书籍触手可及。“让黎明之光在晨诵中升腾,让生命成长在午读中拔节,让亲子之情在暮省中绽放!”王鸿凯动情地说道。

  一本优秀的书,就是一粒种子,埋藏在孩子的生命里。某一天的某一个时刻,它会被突然唤醒,影响孩子的生命。而我们要做的,就是把此时此刻最适合孩子阅读的书带到他的面前,成为他前进的明灯。(济宁日报通讯员 孔军平 张明坤)

  

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